教师专业发展规划 教师个人专业发展规划

作为一名刚走上工作岗位的新教师,对自己的职业有一个长远规划。在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错,不能那么的得心应手,但毕竟我还年轻,比较容易接受新的东西,我们思维活跃,有自己的想法,勇于探索,能吃苦,能有上进

教师专业发展规划 教师个人专业发展规划

作为一名刚走上工作岗位的新教师,对自己的职业有一个长远规划。在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错,不能那么的得心应手,但毕竟我还年轻,比较容易接受新的东西,我们思维活跃,有自己的想法,勇于探索,能吃苦,能有上进心。现提出个人三年发展规划如下:

一、个人情况分析

(一)任教情况

从2020年9月开始担任三年级班主任,参加工作以来,参加工作以来,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,积极参与教研教改,改革课堂教学,关心爱护每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。

(二)个人发展优势及特长

1.热爱教育事业有一颗关爱孩子的心。

2.勤于钻研业务,能够不断的督促自己进步。

3.阅读过许多教育专著,积累了一定的教育教学经验。

4.自身条件:教学语言、教态、教学思路等比较出色。

(三)存在问题和不足

1、专业发展意识不强。

2、缺乏坚持精神。

3、工作不够深入。

4、缺乏反思精神。

二、 个人发展总目标

1.发展目标

加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心,热爱学生,对学生有博爱之心,宽容有强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,培养全面发展的学生,积极参与科研课题的研究,力争提出自己的研究课题并积极参与立项,推进自身素质的全面提高,使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念,具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。

2.重点目标

积极参与科研课题的研究,力争提出自己的研究课题并积极参与立项,全面提高自身业务素质和理论水平,使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。

三、三年发展规划

第一年(2020.9-2021.9) 明确自我发展目标,实现角色转变,明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识,同时尽快适应工作环境。实现从学生到教师的转变。

1.加强理论学习,多阅读本专业的书籍,至少每天抽空一个小时的时间来丰富自身的理论水平,并及时做好笔记和摘抄等等。

2.听优秀老师的课我觉得是自己进步最快的途径,首先学会模仿优秀教师的教学模式,摄取好的教学管理能力。其次,要抓住师徒结对的,切记切记虚心请教指导老师,主动向老教师学习,是自己尽快的成长。

3.课堂实践课堂是教师实践的最好舞台。认认真真上好每一节课,同时也要积极争取上公开课的机会,在教学实践中努力形成自己的教学风格,努力走出一条属于自己的教改之路。

4.经常反思教学反思是教学教师专业发展和自我成长的核心因素,坚持反思,可以总结实践,升华经验,也可以发现自身的不足,渴望渴求新知。

5.坚持学习教师的专业成长。

第二年(2021.9-2022.9)加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼。

1.能较好地把握教学规律,灵活地运用教学方法,有较强的组织驾驭教学的能力和教育基本素养,从而提高教育教学质量和切实打造效率课堂。

2.在教育基础熟练的基础上,积极参与班级管理工作。提高班级管理能力。

3.要给学生一桶水,自己必须要有一池水,也许一池水也是不够的,因为学生对知识的渴望是永无止境的,就象历史与社会的课,不仅让学生学会知识,更重要的是让学生养成对生活的体验和热爱,因而自己必须要树立终身学习的理念。

4.动脑动笔,坚持把教学中的得与失写下来,坚持写教学案例教育叙事教学随笔教研论文等等。

第三年(2022.9-2023.9)初步形成自我教学特色。

1.在教材普遍熟悉的基础上,在教学套路熟悉的情况下,教法有所提高,也就是对于教材的取舍有所提高,形成自己的教育风格,走字走自己特色的教学之路。

2.不能仅仅立足于简单地教学,而是要在实践中不断提升,积累智慧,注重教学反思,要学会做研究型的教师,要做到以上这些,必须树立终身学习的观念,首先通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴,在新课程理论的指导下,从名优教师中摄取经验。经过自己的实践内化,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,在教学实践中努力形成自己的教学风格,努力走出一条属于自己的教学之路。其次,积极参加各级各类的培训,一方面是学习相关的技术知识,提高自己的业务水平,另一方面,也可以在与其他学员交流中了解更多的信息,跟上时代的步伐,最后,制作个人专档专题档案,记录整理个人成长的足迹,认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习,积极参加教育部门组织的继续教育学习,学校组织的校本教研活动,校级公开课等,利用每学期开一节公开课的机会展示教学风采。

我相信这三年的教学之路,通过不断的实践反思,我会学会很多进步许多,我会始终不忘自己为师的职责和使命,不辱为师德重任,争取做一个优秀的教师。

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